Leo Palabras
Información general
- Nombre:
- Leo Palabras
- Tipo:
- Software
- Subtipo:
- No tiene
- Descripción:
- Su objetivo es trabajar procesos de acceso al léxico mediante "la ruta directa" o acceso global a la palabra. El alumno debe retener tres palabras que aparecen durante un tiempo limitado en la pantalla y decidir si la cuarta coincide con una de ellas.
Destinado a alumnos que son capaces de leer cualquier sílaba ( o están cerca de ese nivel) y deben automatizar los procesos de reconocimiento de palabras con eficacia y rapidez.
- Archivo adjunto:
-
No hay archivo adjunto
- Documentación:
- Fecha de alta:
- 06 de junio de 2008
- Autor / Distribuidor:
-
Aquari-Soft
http://www.aquari-soft.com/
correo@aquari-soft.com
963850381
- Enlace a la web del producto:
-
Web del producto (1)
- Tiempo de implantación:
- No definido
- Estado:
- En producción
- Tipo de licencia:
- Comercial
- Coste:
- 35 €
- Idioma:
-
Castellano
Características técnicas
- Requerimientos técnicos:
- No definido
- Ergonomía:
- No definido
- Personalización:
- Se puede elegir entre refuerzos auditivos y visuales (adaptado a alumnos con deficiencias auditivas). Se puede elegir la dificultad del léxico y la velocidad de ejecución de ejercicios.
- Actualización:
- A través de CD
Aplicaciones educativas
- Necesidades que cubre:
-
Discapacidad auditiva / sordera, Discapacidad motórica / motriz, Discapacidad cognitiva, Trastornos del desarrollo, Alteraciones del habla y la comunicación, Condicionantes socio-culturales
- Función:
- Recursos para el aprendizaje o refuerzo educativo
Aprendizajes específicos
Lengua materna
- Uso didáctico:
- Profesorado, Alumnado, Familia
- Etapa / Área:
-
Educación Primaria : Lengua, literatura y lengua extranjera
Educación Especial
Educación Infantil
- Ámbito:
- Lecto-escritura
- Sistema de comunicación:
-
- Comentarios:
- Variantes de la tarea:
Dificultad del léxico: puedes elegir hacer el ejercicio con bisílabas fáciles, bisílabas ddifíciles, trisílabas fáciles, trisílabas difíciles, tetrasílabas o plurisílabas. Palabras de baja frecuencia de uso, frecuencia media o alta.
Anticipador: la tarea puede hacerse con un anticipador. El alumno es advertido de la palabra objetivo. Entonces aparecen tres palabras y deberá ser capaz de identificar si la palabra objetivo estaba entre ellas.
Objetivos de la tarea:
Automatización de los procesos léxicos: lectura de palabras. Lectura mediante la ruta directa. El tiempo limitado de aparición de la palabra impide los procesos estrictamente combinatorios de grafemas y exige el reconocimiento global de la palabra. El profesor puede determinar el tiempo de aparición de las palabras desde pocas milésimas a todos los segundos que considere oportuno. El anticipador léxico ayuda en el reconocimiento de la palabra mediante la ruta directa.